La lecture est une activité vitale pour le développement de tout être humain. Mais, dans le cas des enfants, nous pouvons utiliser la lecture comme source de gestion des émotionsL’objectif est d’aider les enfants à apprendre à comprendre et à gérer leur propre intelligence émotionnelle.
La lecture va bien au-delà du décodage des lettres. Outre l’interprétation de sa signification, elle permet également la création de réseaux neuronaux, qui deviennent plus complexes au fur et à mesure que l’enfant apprend.
C’est-à-dire, en même temps que l’enfant lit, permet à votre cerveau d’effectuer une activité avec plus de variables et de détails, tout en interprétant des messages qui restent gravés dans sa mémoire émotionnelle. Il est donc essentiel d’encourager l’habitude de la bonne lecture pour que les enfants assimilent une bonne échelle de valeurs.
La lecture comme forme de gestion des émotions
Les parents, comme le tuteur ou le professeur, sont des figures incontournables de la l’apprentissage de l’enfant. Elles se situent dans l’acquisition de connaissances formelles ou théoriques, mais aussi dans celles qui sont plus pratiques, comme la gestion des émotions.
Selon les experts, si les parents respectent les obligations que les plus jeunes peuvent déjà assumer, ils sont susceptibles de développer un sentiment d’inférioritéIl en résulte un manque de capacité à effectuer certaines tâches qui devraient être simples et routinières.
Ce détail de renforcement du sentiment d’infériorité peut maintenir l’enfant dans un certain sentiment d’anxiété. Il est donc important que nous nous arrêtions et montrons aux petits qu’ils sont vraiment très capables.
Comment montrer aux enfants qu’ils sont utiles et qu’ils peuvent se débrouiller seuls en toute sécurité ? Avec une excellente gestion des émotions. Sans aucun doute, la lecture est un outil essentiel à cet égard.
Quels livres peut-on lire ?
Bien que toute lecture puisse être utile pour une gestion correcte des émotions, la vérité est que, si nous choisissons certains ouvrages, nous pouvons mieux cibler ces lectures pour que leur intelligence émotionnelle se développe de manière sensée.
Les histoires et les ouvrages spécialisés en philosophie pour les enfants et les jeunes, en psychologie pour les petits, etc. sont les lectures les plus intéressantes à ce stade. Par ici, ils peuvent améliorer leurs compétences personnelles et apprennent à canaliser leurs sentiments, en particulier dans les phases difficiles et transitoires, comme entre 6 et 8 ans ou lors du passage à l’adolescence.
En fait, si nous regardons le passé, tout conte classique cachait en lui un apprentissagece que l’on a toujours appelé la morale. Chacune de ces pilules de connaissance appartient « en quelque sorte au monde de la philosophie ».
Cependant, on trouve actuellement de nombreux ouvrages de philosophie destinés aux enfants. Rédigé par des philosophes spécialisés dans le monde de l’enfance et revu par des psychopédagogues et des experts, explorer le monde du point de vue de la pensée critique pour rapprocher la gestion et l’intelligence émotionnelle.
Qu’y a-t-il dans les livres pour enfants pour la gestion des émotions ?
Ce type de lecture raconte généralement de belles histoires dans lesquelles les personnages principaux vivent des expériences qui les obliger à faire usage de l’interprétation de leurs émotions. Grâce à cette expérience, les protagonistes reçoivent des leçons pratiques intéressantes pour la gestion de leurs sentiments.
Évidemment, les leçons apprises par les personnages principaux dans les histoires et les livres spécialisés dans la gestion des émotions passer des pages de la pièce à l’esprit des petitsqui reçoivent une précieuse leçon à cet égard.
« Une personne qui a une nouvelle idée est une blague jusqu’à ce que l’idée réussisse.
-Mark Twain-
Ces mêmes lectures sont également adaptées aux adolescents, car à ce stade, les jeunes peuvent se sentir quelque peu perdus en laissant derrière eux leur identité d’enfant dans le passage de l’enfance à l’âge adulte. C’est une phase vitale dans laquelle les enfants doivent apprendre à comprendre et à renforcer leurs émotions et l’intelligence émotionnelle.
Par ici, les jeunes sont renforcés dans leurs valeurs. Ainsi, lorsqu’ils atteindront l’adolescence, ils auront déjà une bonne expérience émotionnelle, ainsi que des outils utiles pour la prolonger de manière autonome, et tout cela grâce à l’habitude de lire des ouvrages qui les intéressent particulièrement et pour eux.
Il considère la lecture comme une source de gestion des émotions chez les enfants et profite de tout le potentiel que les livres et les enfants portent en eux pour former des personnes pleines, heureuses et responsables.
